8月15日，八分公司黨委組織中心組成員在公司四樓會議室集中學習《中國中鐵“五講”形勢任務教育宣傳提綱》，宣傳部長宣讀了提綱，全體與會人員認真學習。會上公司黨委進行部署，要求各項目部以黨委中心組和黨課的形式學習“五講”教育宣傳提綱。

       通過學習，大家一致認為，“五講”教育宣傳提綱科學客觀的分析了企業面臨的形勢，讓職工充分認識到企業的市場競爭的激烈與殘酷。面對新的形勢，公司全體干部職工要樹立堅定的信心，迎難而上，群策群力，攻堅克難，為實現企業又好又快發展獻計獻策。繼續深入貫徹落實公司“三會”精神和領導干部會議精神。市場營銷是今后工作的重點，當前，在抓好在建項目施工生產的同時，要進一步加大市場營銷的力度，拓寬市場營銷思路，轉變觀念，大力推行生產營銷一體化管理，以干好在建工程來促進市場營銷，毫不懈怠地抓好鐵路市場營銷，推進非鐵路市場營銷，切實抓好臨管運輸和海外市場的發展和擴大，不斷增加市場份額。

       8月15日，寧波北環鋪架項目部召開全體職工大會，對全體員工進行了 “五講”形勢任務教育宣傳。針對項目實際情況要求全體員工在深刻領會“五講”精神實質的同時，堅定信心攻克難關，面對挑戰和機遇，做好準備工作，為今后寧波北環鐵路各項工作的順利開展奠定堅實的基礎。

       8月16日，公司蘭新項目部黨工委召集全體黨員和入黨積極分子上黨課，主要內容是“五講”教育，此次黨課形式改為座談會，要求大家就學習“五講”提綱后談體會。黨員劉兆超學習后感悟到：“前幾年鐵路基建項目多，經常搶工期，大家加班加點，壓力很大?，F在，工期回歸理性，不用再那么忙了，工作之余，也可以干干自己喜歡的事，我認為很好，不存在產生負面心理活動?！?/P>

       8月16日和18日，朔黃運輸分處黨委分別在西柏坡活動室和肅寧機輛隊學習室召開員工大會，認真學習傳達了《中國中鐵“五講”形勢任務教育宣傳提綱》內容，結合分處目前開展的“深刻吸取“7.23”事故教訓，開展安全專項’四查’活動”，做到橫向到邊，縱向到底，不留死角，及時消除安全隱患。分處黨委還利用分處辦公網絡平臺，及時下發了關于組織學習《中國中鐵“五講”形勢任務教育宣傳提綱》的通知，對各單位和黨支部的學習進行部署。線路黨支部深入沿線各站對員工進行了形勢任務教育，確保人人受教育，人人講形勢，營造“鼓舞士氣，提升信心，人人保安全”的良好氛圍。

       8月18日，漢宜項目部在召開8月份生產會議的同時，組織全體員工學習中國中鐵“五講”形勢任務教育宣傳提綱，向全體員工介紹了“五講”形勢任務的主要內容和要求。此外，還通過集中學習、QQ群、廠務公開欄等方式學習了“五講”提綱，進一步提高思想認識，統一步伐，樹立信心，激勵和引導廣大員工充分認識和積極應對當前面臨的形勢，渡難關保發展，全力掀起收尾施工高潮，堅決實現漢宜開通目標。

       8月19日上午，西站辦事處黨支部結合本單位實際，以黨課的形式組織全體黨員及職工認真學習了《中國中鐵“五講”形勢任務教育宣傳提綱》。結合辦事處開展的“創先爭優”黨員一帶二樓棟責任包?；顒?，充分發揮先鋒模范作用，同心協力，全力以赴做好后方大本營的安全、穩定、服務工作，為公司加快轉型和持續穩定發展提供后方保障。

       8月21日晚8點委鐵項目部組織全體員工學習貫徹股份公司下發的《堅定信心攻難關  凝心聚力促發展——中國中鐵“五講”形勢任務教育宣傳提綱》。通過學習，全體在委員工都能夠正確認識到當前企業面臨的局勢，也充分了解到海外項目的優越。大家士氣鼓舞，紛紛表示要凝心聚力、堅定信心，立足海外，努力建好委鐵項目，為企業實現“推進兩大轉變、實現二次就業”做出自己最大的貢獻。

       集包經理部黨工委書記喬正杰向大家全文傳達了《宣傳提綱》的內容，并給各單位印發了“五講”形勢任務教育宣傳提綱。要求經理部各級黨組織要繼續發揮政治核心作用和戰斗堡壘作用，通過深化“建功集包線、為黨旗爭輝”主題活動和創建“黨員先鋒工程”、“平安站區”及“三優聯創”等系列活動。各支部通過上黨課、座談會、班前講話等形式組織廣大黨員群眾開展“五講”形勢任務教育活動。

       邯鋼項目部黨支部組織全體員工認真學習了“五講”宣傳提綱，通過學習和討論，全體員工在清醒地認識到當前形勢嚴峻的同時，了解到公司在這一輪經營轉型過程中，具備哪些方面的優勢。大家表示：我們應該順應形勢，順勢而為，圍繞生產經營開展創先爭優活動，借助在建工程的良好信譽，以干促攬，以攬養干，推動項目部的區域滾動發展。

       南寧項目部在廣大職工中開展“五講”形勢教育宣傳活動，專門制作了“五講宣傳提綱”的幻燈片，組織全體員工在項目部會議室集中學習，并上網搜索了關于BT、EPC等融資方式的知識給職工進行了講解。開展以“講形勢、講優勢、講前景、講對策、講穩定”為專題的黨課教育活動，號召廣大黨員發揮模范帶頭作用，在行動上做表率、在工作上創先進、在學習上起帶頭作用。（李哲）