如果說人生如畫，書就是那多彩的顏色。

    如果說人生如海，書就是那奔瀉的江河。

    如果說人生如山，書就是那綿延的山峰

                                                                  ——題記

    吾生也有涯，而知也無涯。書海是無邊無界的，而人卻要在有限的實踐中拼搏，探索。光陰荏苒，大浪淘沙，數千年的風風雨雨，已經讓這塊土地上許許多多叱咤一時的英雄豪杰一走出那個時代便黯然失卻當時的光彩。可是——

    遨游書海，稍一研磨，他們卻依然熠熠生輝。商湯的網開一面，勾踐的忍辱負重，屈原的忠貞愛國，燭之武的善于辭令，觸龍的不計個人得失。儒家提倡的“修身齊家治國平天下”，“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的入世態度。道家追求的清靜無為、自由自在、超然物外的人生境界。讀書如此可以讓你了解古人的生活態度及三教九流各派的文學特色，思想特色。

    遨游書海，可以提高我們全面看問題的能力，可以改變我們對人傳統的認識與看法。出身未捷身先死，長使英雄淚滿襟。然而，他也曾取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻；收二川，排八陣，六出七擒，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。諸葛孔明對蜀漢集團鞠躬盡瘁，死而后已。他用智謀打出的業績驚天地，他的死可謂泣鬼神。曹操其人，戎馬一生作為統帥，自鎮壓黃巾起，討董卓，征張繡，破呂布，降黑山，亡袁術，戰官渡，攻烏桓，下遼東，襲荊州，定關中，運籌帷幄又親冒矢石，出生入死，何止身經百戰。官渡之戰是以少勝多的奇跡之一，真正敗的一塌糊涂的戰役，僅赤壁一次。且這一戰并非不是周郎、孔明的對手，實一路所向無敵，勝利沖昏頭腦，而過分輕敵所致也?？酌饔薪滞ぶ?，李嚴之誤，曹操一生用人似無失算。且他也并非人們所說的十惡不赦，因為它的存在使得北方安定，人們得以穩定生活，安居樂業。曹操曾說：夫定國之術，在于強兵足食，秦以急農兼天下，孝武以屯田定西域，此先代之良式也。可見他并非一大奸大惡之人。在書的海洋，用全面的眼光看人，看歷，看世界，何樂而不為呢？

    遨游書海，盡觀其中，李白的浪漫主義詩，王孟的田園詩，高岑的邊塞詩。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的民族氣節。“會當凌絕頂，一覽眾山小”的樂觀胸懷。“不為五斗米折腰”，“安能摧眉折腰事權貴”的大丈夫豪情……。我們可以盡享四書五經、詩的樂趣，領略古仁人志士的豪情。書就如一雙翅膀讓我們從狹隘的地方飛入廣闊的天空，從愚笨到聰慧。讓我們盡情地閱讀執過羊鞭的《兵法》，受過宮刑的《史記》，受過拘禁的《周易》吧，其中包羅萬象，藏宇宙之機變，人生之靈通。

    遨游書海，讓我們感悟《三國演義》的智慧，《水滸傳》的狹義，《紅樓夢》濃烈的人情味，《西游記》豐富的想象力。讀老舍的《駱駝祥子》，我為當時社會的不公平而感慨，更為祥子的不公平待遇而抱屈。在巴金的《家》里，我被主人公反叛社會的新思想所打動，被他的勇氣所折服。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白堅強的毅力是多么重要，使我對乾坤卦辭“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”有了更深的理解，生活中無論什么時候，不管風吹浪打，都要有堅定的立場，都要持之以恒。讀海倫的《假如給我三天光明》中一個雙目失明，雙耳失聰的女子面對生活的不幸，表現出的堅強和樂觀的心態，使我懂得什么是熱愛生活。讀《高老頭》我明白父愛是多么偉大，背棄是多么可恥。在《簡愛》中，我懂得了自強與自愛的重要。讓我明白什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。從罪孽災禍中看出莊嚴和偉大，在丑陋中現出新奇和美麗。

    讓我們攜手共進，穿越時空，走進《巴黎圣母院》，傾聽但丁的《神曲》，觀賞巴爾扎克的《人間喜劇》和莎士比亞筆下的哈姆萊特對話，探討《少年維特之煩惱》。將各色文化皆收于眼底，體會中西方的不同，遨游于本國與世界，指點江山，筆畫人生。書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更精彩！（作者：張澤蓮）